最近読んでるもの

ここ数日、Rod EllisのThe Study of Second Language Acquisition（以下SSLA）とKeiko KodaのInsights into Second Language Reading（以下ISLR）を同時並行的に読み進めています。

SSLAは指導教員の先生に勧められた網羅的知識の蓄積を目的として読んでおり、現在、ケーススタディ集とエラー、発達過程のところを終えて、語用論のところを読んでいます。もちろん（？）全部細かくは読まずに、超大雑把なスキミング程度ですが。

あれ全部精読なんてモチベーションが続く気がしない。少なくとも今は。

今まで読んできた章はほとんどアウトプット関係で、しかも表出の結果としての発話を見て発達を論ずるものだったので、認知科学の方向からリーディングのことばかり読んできた偏食家の私には、当初、気の乗らない読書で、それよりもリーディング関係のものを読みたいというのが本音でした。

しかし、修士に入る前に読むべきと伺っていたものをまだほとんど読んでいないという罪悪感と焦り、リーディング研究ばかりやっていてもアイデアが出てこないと感じたこと、深みも広がりもない研究にしたくないという気持ち、ぐうたら生活に見切りをつけたいとの思いから、これを読みやすい読み方でいいから読み始めようと思ったのでした。

読むうちに、そういえば自分の所属する院の先生方は研究の幅が広いことに気付いたり（改めて尊敬！）、そうでないと本当の優秀な研究者にしても教育者にしてもなれないのだなあと思ったり、

さらには、アウトプット活動の重要性（モチベーションや自信などにつながる）を先日の学会で知る機会があったことと合わせ、アウトプットも絶対軽視してはいけないことを今更ながら心に刻んだりと、学ぶことが多くありました。

読んでよかった。

ISLRは自分の研究のコアに近い章を拾い読み。これも全体を読まないとなあ。